Le soutien extra-professionnel :
l'atelier est dirigé par 1 éducatrice spécialisée, coordinatrice de l'ensemble du soutien.

Le suivi des stages au GRETA:
2 groupes de 3 personnes (1/2 journée par groupe / 1 fois par semaine).
- approfondissement des connaissances (calcul, lecture, culture générale),
- Elargissement culturel (médiathèque, administrations…),
- Travail sur les repères, effectué pendant le trajet du bus.

Travaux en collaboration avec l'Association "Parlire":
2 groupes de 4 personnes (1/2 journée par semaine).
- travaux sur différentes notions (comme l'argent) ou des sujets d'actualités divers, suivant les niveaux.

Atelier "encadrement" (activité manuelle) :
Groupe composé de 3 travailleurs handicapés (1 journée par semaine pendant plusieurs mois).
- objectif : acquerir ou perfectionner des gestes (couper, coller, plier…).

Projet Pédagogiques Individuels (P.P.I.) :
Ils sont construit par rapport à une synthèse de chaque ouvrier, qui est élaborée tous les 2 ans par équipe pluridisciplinaire, composée de l'éducateur référent, la psychologue, le psychiatre, l'assistante sociale et la direction du C.A.T.

L'éducatrice assure le suivi en créant une fiche individuelle de l'ouvrier.

Activité théâtrale dans le cadre du Fonds Social Européen
Concrétisation d’un spectacle avec le Théâtre de l’Opprimé. Objectif : permettre aux travailleurs handicapés de s’exprimer, s’extérioriser et communiquer.

Les stages
- accueil et suivi des personnes venant de l’IME et de l’IMPRO,
- travail avec le service de suite dans différentes institutions pour préparer le stage,
- stage de 15 jours en vue d’une future admission,
- élaboration d’une liste d’attente (avec la secrétaire de direction).

Projet de mise en place d’un stage " Prévention SIDA en milieu spécialisé "
Réflexion commune sur le projet avec toute l’équipe éducative.
Suivi ponctuel individuel par rapport aux demandes
- élaboration de menus pour régime,
- aide scolaire à une mère de famille,
- aide par rapport aux transports (horaires — trajets…),
- soutien éducatif (rôle rassurant par rapport au mal-être).

Le club informatique
Objectifs :
- lien entre l’utilisation de l’ordinateur et la vie quotidienne,
- soutien par rapport aux travaux effectués dans les ateliers ;
- culture générale,
- créativité,
- repérages dans l’espace,
- connaissance des couleurs,
- lecture / écriture de mots,
- calculs.

Les repas
Ils ont lieu au foyer, au C.F.A. ou dans les entreprises.
- moment qui doit permettre aux travailleurs handicapés de travailler sur l’autonomie,
- travail sur la tenue vestimentaire, la propreté, l’hygiène et la capacité à s’intégrer parmi d’autres personnes étrangères à l’établissement formateur.

Le soutien professionnel
Cet atelier est dirigé par 1 éducateur technique spécialisé

Le soutien aux travailleurs handicapés
L’éducateur intervient pour :
- que les ouvriers acquièrent une certaine autonomie dans leur travail grâce à une formation adaptée à un poste de travail ou à un outil spécifique,
- enseigner les règles de sécurité, (sécurité routière, sécurité relative aux risques d’accidents du travail…)

L’aide aux éducateurs
L’éducateur intervient lorsque les éducateurs lui demandent :
- de mettre en place une nouvelle activité (étude de poste),
- des conseils par rapport à l’aménagement des postes de travail dans les ateliers.

Le soutien médical

Par le psychiatre :
- pratique psychiatrique sous leurs pôles médicaux, psychologiques et sociaux,
- prise en charge médicamenteuse selon les pathologies,
- décision d’hospitaliser les travailleurs handicapés en hôpital psychiatrique,
- intervention sous forme de consultations,
- animation des réunions institutionnelles mensuelles : moment de réflexion sur la pratique et la relation entre les éducateurs et les travailleurs handicapés.

Par la psychologue :
- entretien avec les travailleurs handicapés, qui en font la demande, pour apporter une aide psychologique,
- participation aux réunions mensuelles de réflexion sur la pratique.

Par l’assistante sociale :
- intervention auprès des familles
- informations sur les législations sociales,
- liaisons avec les organismes extérieurs,
- suivi individuel de certains salariés,
- différentes missions ponctuelles.